Ստորև ներկայացնում եմ իմ բլոգի առարկաների հղումները, որտեղով կարող եք ծանոթանալ իմ կատարած աշխատանքներին՝

• Գրականություն / Հայոց լեզու
• Համակարգչային դիզայն
• Հասարակագիտություն
• Ռուսաց լեզու
• Անգլերեն
• Հաղորդակցման հմտություններ
• Ձեռներերցություն
• Ծրագարվորում

Ժամանակակից սուպերմարկետների շլացուցիչ բազմազանությունը և նրանցում առաջարկվող սննդամթերքի ընտրությունը պահանջում է լուրջ գիտելիքներ: Գաղտնիք չէ, որ առաջարկվող գեղեցիկ փաթեթավորված,ախորժելի տեսք ունեցող,համեղ բուրող ու այլ ամեն կերպ գայթակղող սննդամթերքը դեռ առողջ սնունդ չի նշանակում:Սակայն անհրաժեշտ գիտելիքները թուլ կտան ճիշտ կողմնորոշվել և կատարել անվնաս ընտրություն:Սովորաբար, մեծ մասամբ, մենք բավարարվում ենք միայն պիտանելիության ժամկետով:Սրա պատճառը թերևս այն է , որ ուրիշ բաներ պարզապես չենք հասկանում :Այնինչ  մակնշման թերթիկի վրա շաաատ բան է գրված:Պետք է կարողանա լmax ինֆորմացիա ստանալ ապրանքի մակնշման թերթիկից:օրինակ ինչ հավելումներ, կայունացուցիչներ, կոնսերվանտներ, գենետիկորեն մոդիֆիկացված նյութեր է պարունակում,և այլն

E կոդը նշանակում է, որ մթերքը պարունակում է այս կամ այն սննդային հավելումը: Հավելումներից շատերը կարող են վնաս հասցնել մեր առողջությանը: Վնասակար հավելումներից խուսափելու համար, պետք է կարողանանք վերծանել այդ կոդերը:

E100-199-ներկանյութ
E102, E120— առաջացնում է ալերգիա
E124— տալիս է ասթմատիկ նոպաներ
E171-173— հանգեցնում է լյարդի 7 երիկամների հիվանդության
E200-299— կոնսերվանտներ
E250, E251— առաջացնում է քաղցկեղ, ալերգիա, գլխացավ, լյարդի ծակծկոց
E230-232— նպատսում է քաղցկեղի առաջացմանը
E231-232— վտանգավոր են մաշկի համար
E300-399— հակաթթուներ
E311, 320, 321— առաջացնում են ալերգիա և ասթմատիկ նոպաներ, բարձրացնում են օրգանիզմում խոլեստերինը
E400-499— խտանյութեր
E407.447— առաջ են բերում լյարդի և երիկամների հիվանդություն
E461-466— աղեստամոքսային ուղու հիվանդություն
E421— շատ վտանգավոր է ատամների համար
E508-512— նպաստում է քաղցկեղի առաջացմանը
E510, 513, 527— բացասաբար է ազդում լյարդի վրա, կարող է ստամոքսի խանգարումներ առաջացնել
E621— վատ ազդեցություն է թողնում աչքի ցանցաթաղանթի վրա, բերում է
գլխացավեր, արագացնում է սրտի աշխատանքը, թուլացնում մկանները
E951— առաջացնում է չարորակ ուռուցք, ալերգիա, գլխացավ, դեպրեսիա
E952— նպաստում է լյարդի անբավարարվածությանը

Կիսամյակը սկսվեց Հունվար ամսվանից, որը համարվում է Դիջիթեքային սեմինարների ամիս։ Այս ամսվա ընթացքում ես ոչ միայն մասնակցեցի սեմինարների, այլև դաս տվեցի Հյուսիսային և Արևմտյան դպրոցների երեխաներին: Սովորեցրել եմ Online Word, Excel։ Հղումով կարող եք տեսնել հունվար ամսվա ամփոփումը (ստուգատեսներ / դիջիթեքային ծրագրեր)։ Այս շրջանից հետո սկսվեց նախագծային շրջանը, երբ մենք սկսեցինք պատրաստել նախագծեր ամեն ամիս մեզ հետաքրքրող թեմաների վերաբերյալ։ Սա շատ լավ միջոց էր միմյանց հետաքրքրություններին ծանոթանալու ու հետաքրքիր տեղեկություններ սովորելու համար։

• Գրականություն (1, 2, 3),
  Գրականության աշխատանքներից հատկապես սիրում եմ առաջինը, որովհետև այն իմ ամենասիրելի գրքի մասին է, և վերլուծությունն էլ չափազանց մանրամասն է ու հետաքրքիր։ Բացի ընթերցանական աշխատանքից, նաև ուսումնասիրել եմ ամենահետաքրքիր ու գեղեցիկ մոլորակները, որը ինձ համար բոլորովին նոր տեղեկություն էր ու չափազանց հետաքրքիր։
• Ռուսաց լեզու (1, 2, 3, 4)
  Ռուսաց լեզվից աշխատանքները տարբեր են միմյանցից ու թեմաների ընտրությունը բոլորովին պատահական կերպով եմ կատարել։ Ամեն դեպքում ինձ ամենասիրելի աշխատանքը 3-րդն է՝ Վեներայի մասին։
• Էկոլոգիա (1, 2)
  Էկոլոգիայի ընթացքում ուսումնասիրեցինք աղբատարության խնդիրը և շուտով նաև անելու ենք նախագիծ ոռոգված ջրի / խմելու ջրի օգտագործման վերաբերյալ։
• Ֆիզիկա
  Ֆիզիկայի դասերի շրջանակներում մենք ունեցանք հետքրքիր զրույց անբացատրելի երևույթների մասին, հետևաբար նաև կատարեցինք դրան վերաբերող նախագիծ։ Ես ընտրեցի ուրվականների գոյության վարկածը։
• Հայոց պատմություն (1, 2)
  Հայոց պատմությունից ես և իմ համակուրսեցի Թամարա Ալոյանը կատարել և միասին ներկայացրել ենք Փառանձեմ, Էրատո թագուհիներին որպես խմբային աշխատանք։
• Հասարակագիտություն (1, 2)
  Հասարակագիտությունից Ես, Եսայան Էլենը և Թովմասյան Միլենան կատարել ենք խմբային աշխատանք, ընտրելով որևէ 2 հոդված Սահմանադրության «Մարդու իրավունքներ» բաժնից»։
• Աշխարհագրություն
  Աշխարհագրության ժամերին մենք ուսումնասիրեցինք մարզերը, հիմնախնդիրները և ինքներս առաջարկեցինք ռազմավարություններ կյանքը մարզում բարելավելու նպատակով։
• Մաթեմատիկա
  Մաթեմատիկայի ընթացքում մենք ունեցանք անհատական նախագիծ, ինչպես նաև ներկայացրինք նախագիծ Պի (π) թվի վերաբերյալ։
• Կենսաբանություն
  Կենսաբանության շրջանակներում վերջերս ունեցանք սեմինար-հանդիպում NABU Armenia շրջակա միջավայրի պահպանության կազմակերպության ներկայացուցչի հետ:
• Անգլերեն
  Անգլերենից իմ կատարած հիմնական աշխատանքները կարող եք տեսնել հղումով (ինչպես նաև իմ կատարած անհատական նախագիծը): Այս առարկայի շրջանակներում մենք հանդիպում ունեցանք Հարրի Փոթթեր գրքի թարգմանչուհու հետ և զրուցեցինք ամենատարբեր թեմաներից՝ սկսած գրքի հերոսներից, վերջացրած Եղեռնի թեմայով։

Բացի ընթացիկ դասերից ես նաև մասնակցել եմ ֆլեշմոբերի բնագիտական առարկաներից, հայոց լեզվից, անգլերենից և մաթեմատիկայից։

Ես ստանում եմ լրացուցիչ կրթություն մասնավոր դպրոցում, որտեղ սովորում եմ բիզնես և մաթեմատիկա՝ որպես հիմնական առարկաներ։ Հիմնական կյանքը քոլեջից դուրս հենց այստեղ է անցնում։

Քոլեջում իմ ձեռքբերումը մարդկանց հետ ծանոթություններն են, քանի որ, տարիներ շարունակ նույն շրջապատում լինելով, ինքս ինձ մասամբ չէի ճանաչում, որում քոլեջը ինձ չափազանց օգնեց։

Ես Դալլաքյան Մարիան եմ։ Եկել եմ քոլեջ «Քվանտ» վարժարանից։ Ուսուցիչներից ստացած առաջին տպավորություններս բոլորովին չեն փոխվել առաջին հանդիպումից։ Այստեղ անցնում ենք տարբեր առարկաներ, և կսկսնեմ հայոց լեզվից։ Դասի ընթացքում կատարում ենք տարբեր վարժություններ ու կրկնում միջին դպրոցում անցածը։ Գրականության դասի շնորհիվ հմտացել եմ վերլուծության գործում ու դա ինձ արդեն թվում է հաճելի և ոչ հոգնեցուցիչ։ Անգլերենի ժամին ամեն ինչ պարզ է ու հասկանալի և բոլորովին չեմ դժվարանում։ Նոր բան էլ չեմ հասցրել սովորել դեռ։ Աշխարհագրության դասը շատ լավ է անցնում և այն հետաքրքիր է ու հոգնեցնող չէ։ Մաթեմատիկայի դասին շատ բանաձևեր ենք անցել, որոնցից ոչ մեկը նորմալ չեմ հիշում։ Էկոլոգիայի ժամին նայել ենք ֆիլմեր, քննարկել վտանգավոր կոսմետիկ միջոցներ, բաժանվել խմբերի և խաղացել երկրների խաղ ու կարելի է նույնիսկ չնշել, որ դասերը հետաքրքիր են անցնում։ Կենսաբանության դասերը շատ սովորական են անցնում, ինչպես և միշտ է եղել ինձ մոտ։ Ռուսաց լեզվի դասերը հատկապես լավ են անցնում այն առումով, որ բոլորը հասցնում են և՛ պատասխանել ու հասկանալ, և՛ դասերին կատակել ու ծիծաղել։ Հասարակագիտության և պատմության դասերին, ինչպես և ռուսերենին, դասերը հետաքրքիր են, քննարկումներով լի։ Հասարակագիության ժամին շատ հաճախ դիտում ենք տեսանյութեր, մուլտֆիլմեր ու բոլորով քննարկում անցկացնում։ Պատմության ժամին մտածել ենք կազմակերպել բեմադրություն մոտակա օրերս ու այցելություններ ենք կատարել թանգարաններ, որոնք ամրապնդել են գիտելիքները։ Ճամփորդությունների շատ չեմ հասցրել գնալ, սակայն երկուսի ժամանակ էլ տպավորություններով լի եմ տուն եկել ու բոլորովին չեմ ափսոսում այցելությունները Կոշի բերդ ու կուրսեցի Տիգրանենց գյուղ։ Մի քանի օր առաջ նաև քոլեջը մասնակցեց «Մեդիա ուրբաթին» ու երկար ժամանակ էր տրվել պատրաստություններին։ Հույսերը արդարացան ու շատ լավ ելույթ ունեցանք։ Բոլորս շատ ենք սիրում «Իշխանապարը» ու հատկապես ուրախ էինք դա պարել։ Կիսամյակը լի էր տպավորություններով, բացահայտումներով, ծանոթություններով ու նոր մարդկանցով։